ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ТИПА
Ключевые слова:
инклюзия, инклюзивное обучение, студенты с особыми образовательными потребностями, учреждение высшего образования инклюзивного типа, сопровождение обучения лиц с особыми образовательными потребностямиАннотация
В статье исследована различие между организацией обучения студентов с особыми образовательными потребностями в учреждениях высшего образования специального, классического, интегрированного и инклюзивного типа. Определены и проанализированы организационные меры, которые необходимо ввести учреждения высшего образования инклюзивного типа. Уделено внимание вопросу организации сопровождения обучения студентов с особыми образовательными потребностями в учреждениях высшего образования инклюзивного типа. Представлены обобщенный опыт организации обучения студентов с особыми образовательными потребностями в учреждениях высшего образования Европейского Союза.
Опубликован
2021-09-15
Как цитировать
Давиденко, Г. (2021). ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ТИПА. Вестник Университета «Украина» Серия Информатика, вычислительная техника и кибернетика, 1(22). извлечено от https://visn-it.uu.edu.ua/index.php/visn-icct/article/view/19
Выпуск
Раздел
Статті
